À Genève, des élèves en recherche d’une place d’apprentissage du CFP Nature et Environnement et du CFP Commerce ont lancé « Les Jeunes Pousses ». Un projet agricole géré au sein de centres de formation professionnelle. De la production d’herbes aromatiques, légumes et fleurs comestibles à leur commercialisation, ils pilotent chaque étape du projet comme de véritables entrepreneurs.
voici un projet innovant et unique élaboré dans deux de nos centres de formation professionnelle. Les équipes opèrent dans les secteurs de l’agriculture et du commerce, elles se consacrent à la production de différents types de produits tels que les herbes aromatiques et médicinales, les légumes d’été et les fleurs comestibles. Initialement prévu pour un lancement en 2020, le projet a été suspendu dû à la pandémie “Covid-19”.
Cette initiative offre aux élèves la possibilité de développer des connaissances concrètes et complètes, de la culture des plantes jusqu’à leur vente, en passant par la communication avec de véritables clients. Le projet se distingue comme une activité à forte valeur pédagogique et un modèle de collaboration réussie entre établissements éducatifs.
Cette initiative offre aux élèves la possibilité de développer des connaissances concrètes et complètes, de la culture des plantes jusqu’à leur vente, en passant par la communication avec de véritables clients. Le projet se distingue comme une activité à forte valeur pédagogique et un modèle de collaboration réussie entre établissements éducatifs.
La collaboration en bref
L’idée première est de réunir les élèves de la filière Parcours Individualisé et de leur apprendre à collaborer entre eux. Deux équipes : les élèves travaillant au CFPNE sont responsables de la production, plantation, entretien et récolte, tandis qu’une deuxième équipe se trouvant au CFPPC, à l’Espace Entreprise s’occupe de la sélection des produits, de la comptabilité, du site internet “Les Jeunes Pousses”, de l’organisation et de la réalisation des ventes.
Au cours de ce projet, environ 20 élèves travaillent chaque semestre tout en cherchant un apprentissage à plein-temps/dual. Cette expérience leur permet de développer leurs compétences, de découvrir le monde professionnel tout en gagnant en expérience et ainsi mieux s’orienter dans la poursuite de leur parcours.
Conclusion
Le projet « Les Jeunes Pousses » démontre que la pratique, le travail en équipe et le contact avec le monde professionnel sont des avantages significatifs pour les élèves. En rassemblant les domaines de la production et du commerce dans les centres de formation, ce projet offre aux apprenants la chance de vivre une expérience tangible et bénéfique pour leur avenir professionnel. Le début de cette initiative est une première étape encourageante qui pourrait servir de fondement à d’autres projets similaires et à des collaborations durables entre établissements. Le projet se poursuivra au mois de mai avec les récoltes et la mise en vente des produits, offrant ainsi une application concrète du travail réalisé.
Cet article est rédigé par Yelyzaveta Vovna et Diego Otero.
